Целью курса «Создание видеоигр» является ознакомление школьников с технологиями разработки видеоигр; получение знаний о возможностях различных движков и методов их использования, а также популяризацию профессий и видов деятельности в околоигровой индустрии.
Аннотация
Актуальность и практическая значимость данной программы обусловлена тем, что сейчас существует острая потребность рынка труда в разработчиках игрового ПО. В связи с этим ранняя подготовка и ознакомление подростков по таким техническим дисциплинам, возможностям развития их в дальнейшем и в том числе создание игровой логики и алгоритмов, создании и обработки 3D графики, приобретают особую важность. Помимо этого, очень важно помочь развить в молодых специалистах их аналитическое мышление и креативные подходы к возможным реализациям их собственных идей.
Категория слушателей:
Продолжительность обучения:
Режим занятий: 1 занятие в неделю по 3 ак. часа
Аттестация: Сертификат Цифровой академии школьников СПбГУТ
Руководитель и преподаватель программы: инженер-программист и геймдизайнер Э.Бондарев
Содержание программы
№ п/п |
Т Е М А |
1. |
Модуль 1. Выбор средств разработки. Проектирование игры. Программирование. 3D-графика. |
1.1 |
Выбор средств разработки. Знакомство с видами движков, направлениями разработки, объяснением сути создания игр и определение того, чем детям можно заниматься в геймдеве. |
1.2 |
Гейм-дизайн. Проработка игровых механик, нарративного дизайна, конструирование игровых уровней, новизны и особенностей собственных идей. |
1.3 |
UNREAL ENGINE 4. Программирование на Blueprints. Реализация основных деталей 3D-игр, игровых механик и уровней. Практика программирования. |
1.4 |
Blender. 3D графика и текстурирование. Моделирование игровых моделей (lowpoly) и их UV-развёртка(раскраска). |
2 |
Модуль 2. Подведение к "идеалу". Подготовка своего проекта. |
2.1 |
Оптимизация. Исправление багов, тестирование, оптимизирование и редактирование игры, в целях улучшения производительности и интересности. |
2.2 |
Презентация собственного проекта. Демонстрация созданного в течение курса игрового проекта, его уникальных механик. |
2.3. |
Подведение итогов. Обмен идеями детей и планами на дальнейшее развитие. Поделиться своими впечатлениями о том, что конкретно в создании игр им нравится больше (программирование, графика, геймдизайн, сценарий и т.д.) |
Место проведения
пр. Большевиков 22к2, компьютерные классы и лаборатории СПбГУТ